denitsoc@gmail.com 66.71.243.136
De pe Internet: .Prof. Radu Iliescu: Discut zilele trecute cu un prieten profesor de matematică. Îmi spune că în facultăți, la seminariile matematicilor superioare din 9-10 studenți nu sunt capabili să CITEASCĂ (nu să rezolve) exercițiul. Am citit recent cartea profesorului Mihai Maci, universitar la Facultatea de Filosofie din Oradea, care constată și el că studenții nu au capacitatea de a relaționa cu marile texte, preferând piureul de banane premestecat din cărțile scrise de vulgarizatori în ale filosofiei, sintezele de pe net și alte asemenea suprasimplificări. La facultățile de teologie ortodoxă s-a scos, pentru admiterea la DOCTORAT, examenul eliminatoriu de greacă veche. Cu alte cuvinte, crema teologilor ortodocși nu mai conține oameni capabili să se adreseze textului sacru în limba liturgică a creștinismului răsăritean. De latină și ebraică nu mai are rost să vorbim. La Facultatea de Litere din Cluj-Napoca există cursuri de „rattrappage” (aducere la zi a cunoștințelor lingvistice fundamentale). Tradițional, facultățile de limbi străine nu se preocupau decât cu totul periferic de nivelul lingvistic al studenților, aceasta fiind treaba liceului. Rostul unui examen de admitere cu mulți candidați era acela de a-i selecta pe cei mai sârguincioși dintre ei, pe cei cu vocație manifestă pentru limbi străine, capabili să facă față unui parcurs ulterior în științele limbajului și ale literaturii. Însă mai nou vin studenți care nu mai au baza lingvistică, cu goluri imense în pregătire pe care nu pot să le acopere fără asistența unui profesor. Toate aceste patru exemple disparate, care sunt doar câteva cazuri dintr-un noian, au în comun o singură realitate: în acest moment falimentul calității a avut loc la scară largă, și acesta nu trebuie să fie un secret pentru nimeni. Numai că, iar de aici începe problema (mult mai mare decât recrudescența prostiei în sine), nicio facultate nu s-a închis din motiv de studenți impostori. Avem cursanți la matematici superioare care n-au făcut analiză matematică în liceu. Avem absolvenți de filosofie care n-au deschis traducerea niciunui text fundamental, nicidecum versiunea originară a unui Platon sau a unui Kant. Avem teologi care nu posedă subtilitățile lexicale, deci ideatice, ale textului sacru. Avem absolvenți de limbi străine cu cutremurătoare erori de exprimare scrisă sau orală. Dar facultățile lor, fără excepție, și-au crescut numărul de studenți, trădând ideea de intelectual și de universitas. Prostia există, a venit peste noi, ne-a cucerit și ne-a paralizat orice reacție. Suntem învinși, suntem sub ocupația cea mai odioasă care a existat vreodată, dar coabităm, nu ne retragem în munți, nu există nicio mișcare de rezistență. Dacă am fi un butic de cartier și am da faliment, am închide și am merge acasă. Falimentul intelectual nu ne obligă la niciun gest de onoare, nu mergem să cultivăm ceapă și să ne scriem tratatele la lumânare din atâta lucru. În mod odios, ne adaptăm, dar nu pentru că am fi potriviți, cum zicea Darwin, ci pentru că preferăm să ne plecăm în loc să plecăm. Pe de altă parte, bâlciul este mult mai mare decât îl pot ilustra universitățile. Prostia a atins masa critică, prostul e norma. Pentru el totul s-a simplificat atât de mult încât deșteptul nu mai poate fi sesizat, nu-l mai poți pune în valoare, e sacrificat la nivel de sistem. Sunt atât de mulți idioți încât, dacă am mai ține la inteligență, la sârguință și la lucrul bine făcut, ar trebui să închidem jumătate din sistem: primării, parlamente, guverne, instituții publice și private. Ar trebui să afișăm pe biroul primului-ministru: Închis pe motiv de prostie, revenim când găsim pe cineva care să fie vrednic. Ar trebui să trimitem acasă demnitari, funcționari, profesori, medici, polițiști și preoți. Pentru singurul delict îndreptat împotriva universului pe care nicio lege lumească nu l-a pedepsit vreodată: prostia. Ne-am imaginat până acum că viața sancționează prostiile, și probabil că în sistemele vii lucrul acesta s-a petrecut fără greș, acum însă cred că e cazul să luăm notă de noua realitate, proștii cred că au învins totul, inclusiv viața. Așteptați-vă la o multiplicare exponențială a numărului de „accidente”. Vorba spumosului profesor Grigore Moisil: „Legea nu interzice nimănui să fie imbecil!” |
Primii vinovati sint asa zisii profesori.
Astia sint tinerii care in ’90, indemnati de politicieni, si-au contestat profesorii, i-au dat afara de la catedre si s-au instalat singuri fara retineri sau rusina. Mai toti sint nulitati. Au ajuns doctori si profesori fara un minimum de cunostiinte de specialitate. Nu mai vorvesc de cultura generala :tabula rasa
Multi, pe care-i cunosc, sint sfertodocti. Nu au in cap decit sa voiajeze prin toata lumea pe banii statului in complicitate cu excrocii de la universitatile din alte tari.
Universitatile s-au transformat in SRL-uri si se ocupa prioritar de activitati economice ca sa faca bani de prime si susanele pentru profesori. Legea autonomiei universitare le-a dat rectorilor puterea de a deveni niste viceregi care nu dau socoteala nimanui de ce se intimpla pe mosia lor. Evident, in ciuda declaratiilor, politica este la ea acasa in institutiile de invatamint. Promovarea se face numai prin concurs – de imprejurari.
Singurul concurs cinstit la care am asistat a fost cel prilejuit de angajarea unor femei de serviciu. S-a sustinut o proba scrisa si una practica (spalat pe jos cu mopul) in prezenta unei comisii foarte severe si riguroase.
Era suficient sa injuri comunismul, „dictatura si sinistra ei sotie” ca primeai un grad academic. Cadrele didactice valoroase au fost marginalizate si excluse pe criterii politice.
Imi vine acum in minte numai cazul prof. dr.ing. Gh. Rulea seful catedrei de microunde din IPB si cel mai bun specialist in microunde din tara care a fost dat afara de la catedra de studenti!!! Sigur, cu consimtamintul tacit al excrocilor din jur (sau chiar la instigarea lor). Motivul? Era foarte exigent la examene.
Studentii sint admisi pe criteriul numeric pentru ca bugetul universitatilor este proportionar cu numarul studentilor.
Studentii intra in scoala boi si ies vaci. Si in restul lumii s-a stins mitul absolventului roman cu pregatire mult peste limitele occidentale. Ne-am aliniat complet. Actualii studenti sint viitorii profesori asa ca ca degradarea invatamintului romanesc fa fi greu de revocat.
Eu nu as merge asa de departe incit sa fac afirmatia ca sint prosti. Sint adeptul lui J.J. Rouseau ; ne nastem toti la fel. Nu, ei sint numai inculti. Intre timpau evoluat la stadiul de ticalosi.
Un fost profesor al meu, Edmond Nicolau, facea observatia prin ’91ca impostura academica este cea care va guverna invatamintul romanesc in urmatoarele decenii. Nu l-am crezut atunci dar acum constat ca a fost un vizionar
Problema este insa mai profunda : actualul sistem social are nevoie de prosti, de brute cara sa inghita pe nemestecate tot ce li se vinde.
Totul este putred in Romania
Nu vad indreptarea invatamintului fara schimbarea sistemului.
Dar nici nu mai apuc sa vad asta .
Pai atunci cum reusesc sa primeasca diplomele si unii dintre ei titlul de dottore ? Nu cumva primii vinovati sint profesorii ?
Aveti dreptate! Exista si multi profesori impostori!
toti!
Sunt foarte trist de ceea ce citesc la acest topic.
Ma intreb cu spaima daca nu sunt si eu printre cei incriminati. Octogenar fiind, n-am cum s-o mai cotesc.
Totusi ar fi o proble sau poate doua :
1 – De ce se intampla asta, care-i cauza ?
2 – Daca se poate remedia, cum si cine ar trebui s-o faca ?
De 33 de ani tot citesc de astfel de carente dar nimeni nu devoaleaza cauza si mai ales modalitatea de solutionare. Oare de ce ? Le este frica sa exprime adevarul, il escamoteaza cu buna stiinta sau nu este nimeni in stare sa ofere o rezolvare ?